br/> В течение 5 -10 минут придумайте, как через разные виды деятельности можно внедрить данную тему в различные образовательные области.
А, теперь, возьмите лист, фломастер. Я называю образовательную область, а Вы записываете, как можно там раскрыть данную тему, потом подписываете возрастную группу, специальность. Затем складываете листочек, закрывая свой текст, и передаёте по кругу соседу справа.
Называются образовательные области: ("Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Физическое развитие", "Социально-коммуникативное").
После этого листы открываются и зачитываются по очереди каждым педагогом.
Подводятся результаты, делаются выводы.
Приложение N 3
ТИПОЛОГИЯ ПРОЕКТОВ В ДОУ
Классификация
Типы
По количеству
индивидуальные; парные;
групповые, фронтальные
По содержанию
моно проекты (1 образовательная область)
Интегративные (2 и более образовательных областей)
По продолжительности
краткосрочные (мини-проекты - несколько занятий, 1-4 недели); среднесрочные (от 1 месяца);
долгосрочные проекты (полугодие, учебный год)
По доминирующему виду проектной деятельности
Исследовательские - дети совместно со взрослыми формулируют проблему исследования, обозначают задачи, определяют методы, источники информации, изучают, обсуждают полученные результаты, выводы, оформляют результаты исследования.
Творческие - дети договариваются о планируемых результатах и форме их представления (совместная газета, видеофильм, праздник).
Ролево - игровые - с элементами творческих игр, когда дети входят в образ персонажей сказки и решают по-своему поставленные проблемы
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>