требующего развернутого ответа.
1-4 задания с выбором одного ответа.
Они позволяют проверить следующие предметные знания :
- время появления древнего человека и его прародина;
- как давно появился человек разумный;
-взаимозависимость людей и управление внутри родовой общины и в племени;
-значение религиозных верований и искусства для первобытных людей;
-переход от охоты и собирательства к земледелию и скотоводству;
- зарождение ремесла.
За выполнение каждого задания этой части выставляется 1 балл.
ò
ö
hC
hC
hC
hC
hC
hC
hC
hC
hC
hC
hO
hC
Z
氃愀l瑹瘉ࠀè
hC
hC
hC
hC
hC
hC
hC
hC
hC
gdC
ฃᮄ袄ᄂ蒄ሃ桤ā崀ᮄ币袄怂蒄愃摧óустановление соответствия.
Они позволяют проверить следующие предметные знания и умения :
- знание первых орудий труда и занятий древних людей;
- представление о религиозных верованиях первобытных охотников и собирателей;
- по определению называть термин, раскрывать смысл понятий.
За выполнение заданий выставляется по 1 баллу за каждую правильно указанную учащимися позицию.
7-10 задания повышенного уровня сложности с кратким ответом в виде слова (несколько кратких слов).
Они позволяют проверить следующие предметные знания и умения :
-изменения в социально-хозяйственной жизни людей с появлением земледелия и скотоводства;
- появление неравенства и знати;
- умения квалифицировать и систематизировать знания, давать краткий ответ.
За выполнение заданий 7,9,10 выставляется по 1 баллу, за задание 8 по 1 баллу за каждое правильно названное понятие (всего 2 балла).
11 и 12 задания повышенного уровня сложности закрытого типа на установление последовательности.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>