а мелких животных
2. лук и стрелы
Б. охота на крупных животных
3. рубило
В. рыбная ловля
4. дубина
Г. разделка туш животных
1
2
3
4
5. Установите соответствие между орудиями труда и занятиями древних людей.
1. скребок
А. собирательство
2. каменный топор
Б. охота на мамонтов
3. копье
В. выделка шкур животных
4. палка-копалка
Г. строительство жилища
1
2
3
4
6. Соотнесите понятие и определение
1. Сородичи
А. Самый опытный и мудрый старик
2. Старейшина
Б. Глава племени, вел военные действия
3. Вождь
В. Правитель государства
4. Царь
Г. Кровные родственники
1
2
3
4
6. Соотнесите понятие и определение
1. Идол
А. Просьба, обращенная к богу
2. Молитва
Б. Место в городе, где стояли идолы
3. Жертва
В . Изображение бога из дерева, глины или камня
4. Святилище
Г. Подарок богу
1
2
3
4
7. Какому понятию соответствует следующее определение:
Несколько родовых общин, живущих рядом - 7. Какому понятию соответствует следующее определение:
Самые опытные и мудрые члены рода, руководившие жизнью родичей -
8. Какие факторы обусловили «неолитическую революцию»? 8. Назовите занятия, которые лучше обеспечивали людей пищей.
9. Назовите главную причину появления неравенства среди людей. 9. В каком человеческом коллективе появилось имущественное неравенство?
10. Почему вожди племен и вся знать были заинтересованы в военных походах?
9. С какой целью захватывали на войне пленников?
11. Расположите в правильной последовательности следующие события.
А. овладение огнем
Б. изобретение лука и стрел
В. появление родовых общин
Г. соб
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>