описи; характеризовать религиозные верования древнего человека. 4
64
6
1. 2 Первобытные земледельцы и скотоводы. Переход от первобытности к цивилизации -неолитическая революция (отделение земледелия и скотоводства от собирательства и охоты)Знать основные этапы и ключевые события истории; называть факторы, обусловившие «неолитическую революцию». 88
1. 2. 1Возникновение земледелия и скотоводства. Мотыжное земледелие. Первые орудия труда земледельцев. Приручение животных. Скотоводство и изменения в жизни людей. Последствия перехода к производящему хозяйству. Освоение ремёсел.
Родовые общины земледельцев и скотоводов. Племя: изменение отношений. Управление племенем. Представления о происхождении рода, племени. Первобытные религиозные верования земледельцев и скотоводов. Зарождение культа.
Знать изменения в социально-хозяйственной жизни людей с появлением земледелия и скотоводства; умение характеризовать условия и образ жизни, занятия первобытных людей.
7
117
11
1. 2. 2Появление неравенства и знатиРазвитие ремёсел. Выделение ремесленников в общине. Начало обработки металлов. От родовой общины к соседской. Выделение семьи. Возникновение неравенства в общине земледельцев. Выделение знати. Умение устанавливать причинно-следственные связи; раскрывать смысл, значение важнейших исторических понятий. 9
10
129
10
12
Спецификация теста
Назначение тестовой работы. Данный тест предназначен для письменного тематического контроля знаний, умений и навыков по истории учащихся 5 класса общеобразовательной школы.
Педагогические цели тестирования – определение степени усвоения классом и каждым учеником материала Раздела «Жизнь первобытных людей», выявление структуры знаний на содержательном и деятельностном уровнях.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>