ПРОЕКТ работы по формированию опыта коммуникативного взаимодействия со сверстниками у старших дошкольников

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

quot;
Цель: учить детей оценивать свое поведение и поведение окружающих, использовать при общении вежливые слова
Сюжетно-ролевая игра.
35.
""Магазин игрушек".
Цель. Игра учит детей описывать предмет, находить его существенные признаки, узнавать предмет по описанию, закрепляет навыки общения в общественных местах, познакомить с правилами поведения в магазине.
Сюжетно-ролевая игра.
36.
"Детский сад".
Цель: познакомить детей с правилами поведения в детском саду.
Сюжетно-ролевая игра
37.
"В гостях".
Цель: познакомить детей с правилами поведения в гостях.
Сюжетно-ролевая игра
38.
"Автобус".
Цель. Игра развивает социальное поведение, навыки правильного общения в транспорте, фантазию, речь.
Сюжетно-ролевая игра
39.
"Рисунок".
Побуждать детей выполнять правила, радоваться успеху друга.
проблемная ситуация:
40.
"Игрушка".
Побуждать детей поделиться опытом, игрушками.
проблемная ситуация:
41.
"Мы - друзья".
развиваются чувство самоуважения, доброе отношение к маленьким, к сверстникам понимание их проблем.
проблемная ситуация:
42.
"Мы - будущие школьники
углубляется интерес к школе и снимается тревожность, связанная с предстоящим обучением в школе, одновременно формируется ценный опыт коммуникативного взаимодействия.
проблемная ситуация







5этап. Игры развивающие чувства коллективизма умение видеть и подчеркивать положительные качества и достоинства других детей, ориентироваться на внутренние качества личности сверстника, умение "разглядеть" положительные качества в людях.
43.
"Волш

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: