/>Цель: игра формирует чувство единства и взаимного доверия.
Игра
54.
"Слушаем сердцем"
Цель: формирует бережное и доверительное отношение к партнеру.
Игра
55.
"Зайчики и лиса"
Цель: развивать умения сотрудничать, слышать, понимать и подчиняться правилам игры.
Игра
56.
"Совушка-сова"
Цель: развивать умения сотрудничать, слышать, понимать и подчиняться правилам игры.
Игра
57.
"Менялки"
Цель: развивать умения сотрудничать, слышать, понимать и подчиняться правилам игры.
Игра
58.
"Группа в обручах"
Цель: учить контролировать движения и работать по инструкции"
Игра
ЛИТЕРАТУРА:
1. Аникеева Н. П. Воспитание игрой. Книга для учителя. - М. : Просвещение,1987. 144с.
2. Барсукова С. А. Формирование опыта коммуникативного взаимодействия старших подростков средствами специального предмета: Дис. канд. пед. наук. - Пенза, -2002. -161с.
3. Берн Э. Игры, в которые играют люди: Психология человеческих взаимоотношений. Люди, которые играют в игры: Психология человеческой судьбы. - М. : Просвещение, 1988. - 400с.
4. Дубина Л. Развитие у детей коммуникативных способностей. //Дошкольное воспитание. -2005. -11. -с. 3-10.
5. Овчаренко Е. Р. Педагогические условия развития эмпатии у детей 5-7 лет. //Начальная школа: плюс до и после. -2003. -10. -с. 11-15.
6. Ожегов С. И. , Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка. - М. : Просвещение,1999. -944с.
7. Павленко Т. Почему они конфликтуют?: общение дошкольников. // Дошкольное воспитание. -2003. -1. - с. 72-77. Панфилова М. А. Игротерапия общения. - М. : Просвещение,2000. -171с.
Страницы: << < 5 | 6 | 7