ессии кондитера на тему: "Кто нам булочки печет?"
3. Рисование "Красивые тарелочки".
4. Лепка: "Овощи для повара", "Булочки и пирожки".
5. Конструирование: " Построим столовую для зверей".
Игровая деятельность:
1. Д/и "Подбери посуду для куклы", "Угостим нашу Катю".
2. С/ролевые игры "Мы приготовим обед", " Кухня в моем доме".
3. Игра инсценировка "Муха - Цокотуха" (сервировка стола).
Работа с родителями:
1. Предложить родителям прочитать детям произведение С. Капутикяна "Машенька обедает", Б. Заходера "Все работы хороши" побеседовать по содержанию.
2. Предложить родителям оформить кулинарную книгу " Книга витаминов", пополнить уголок кухни новыми атрибутами.
Май - (Итоговый):
Тема:
1. Подведение итогов за учебный год.
Цель:
1. Закрепить первоначальное представление о профессиях, таких как: повар, продавец, врач, водитель, младший воспитатель и др.
2. Закрепить представление о значимости труда взрослых.
3. Формирование уважительное отношения к труду взрослых.
Форма работы:
1. Отчет о проделанной работе за учебный год, обмен опыта с коллегами.
2. Результат труда - альбом "Все работы хороши".
3. Изготовление д/игры на тему: "В мире профессий" .
4. Обобщение опыта.
Игровая деятельность:
1. Проведение д/игр "Кто, где работает?", "Кто это знает и умеет?", "Кто это делает?".
Работа с родителями:
1. Анкетирование родителей, позволяющее оценить уровень удовлетворенности родителей работой дошкольного учреждения.
Страницы: << < 8 | 9 | 10