Отрывок из стихотворения
- Беседа о детских площадках
3. Основная часть. (25 мин)
- Повторение правил
- Выполнение работы
4. Заключительная часть. (7 мин)
- Выступление учеников
- Оценивание
- Рефлексия
Ход урока.
Этапы урока
Цель этапа
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Методы, формы и средства обучения
Формируемые УУД
1. Организация класса на урок
- Здравствуйте, ребята! Меня зовут Ольга Андреевна, сегодня я проведу у вас урок технологии.
- Садитесь.
- Итак, друзья, внимание,
Ведь прозвенел звонок.
Садитесь поудобнее.
Начнем скорей урок.
- Приветствуют учителя.
2. Работа по теме урока
- Ребята, послушайте отрывок из стихотворения Сергея Владимировича Михалкова "А что у вас?"
Кто на лавочке сидел,
Кто на улицу глядел,
Толя пел, Борис молчал,
Николай ногой качал.
Дело было вечером,
Делать было нечего.
- Как вы думаете, почему ребятам было скучно во дворе?
- Правильно, у них не было детской площадки.
- Детская площадка - это участок для игры детей. Является игрушкой сам по себе. Это пространство, насыщенное любопытством, удивлением и шуткой.
- На детской площадке ребенок играет на свежем воздухе, он бегает, прыгает, развивается, общается, отдыхает, веселится.
- Ребята, а какое покрытие должно быть на детских площадках?
- А почему поверхность должна быть мягкой, а не асфальт ?
А хотели бы вы побывать в роли тех мастеров, что создают такую красоту?
-Ребята, скажите, какие площадки Вы видели или хотели бы видеть у себя во дворах?
- А теперь давайте, посмотрим какие детские
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>