Карсунский технологический техникум
Пронин А. В.
Проблемное обучение на уроках спецтехнологии
в системе профтехобразования.
Карсун, 2018
Аннотация.
В работе автор пытается раскрыть основные аспекты темы «Организация проблемного обучения в системе ПТО».
В работе раскрывается суть технологии проблемного обучения, анализируются способы создания проблемных ситуаций на занятиях по теоретическому обучению, приводится разработка урока проблемного обучения.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………………………………………. . 3
1. Теоретическая часть.
1. 1 Суть технологии проблемного обучения……………………………………………. . 5
1. 2 Преимущества технологии проблемного обучения. …………………………7
1. 3 Создание проблемных ситуаций на уроках теоретического обучения…8
2. Практическая часть.
2. 1 Проблемное изложение на уроках спецтехнологии………………………………9
2. 2 Побуждение учащихся к самостоятельной учебно- познавательной деятельности……………………………………………………………………. . 12
Выводы………………………………………………………………………………………………………. 14
Введение.
Модернизация системы образования в новых социально- экономических условиях диктует необходимость совершенствования методики профессиональной подготовки квалифицированных рабочих на основе прогрессивных современных идей и теорий: непрерывного образования, демократизации и гуманизации, дифференциации и индивидуализации обучения. Проблемное обучение в современных условиях не только не потеряло своей значимости, но стало еще более актуальным, так как нацеливает преподавателя на поисковую педагогическую деятельность, создает предпосылки для раскрытия творческого потенциала будущих рабочих, обращено к личности, эмоциям, чувствам, способностям, мышлению.
Для автора важна организация проблемного обуче
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>