иверсальные действия включают: общеучебные, логические, а также постановку и решение проблемы.
Общеучебные универсальные действия :
- поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств;
- выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;
- рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;
- постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.
Логические универсальные действия:
- анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, и несущественных);
- синтез - составление целого из частей, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов;
- выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов;
- выдвижение гипотез и их обоснование.
Постановка и решение проблемы:
- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.
Изучение информатики и информационных технологий в начальной школе направлено на достижение следующих целей:
- развитие умений ориентироваться в информационных потоках окружающего мира;
- овладение практическими способами работы с информацией:
поиск, анализ, преобразование, передача, хранение информации, ее использование в учебной деятельности и повседневной жизни 1.
Некоторые задачи начального курса информатики соответствуют перечисленным выше познавательным УУД. Так, например, в процессе изучения курса "Информатики и ИКТ" А. В. Горячева и др. выпускник научится:
осуществлять поиск, сбор, фиксацию собранной информации
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>