й паучок, особенный, не похожий на других. А делать будем так. По выдавленным на листочках линиям вы разглядите паучка, нам надо его раскрасить не совсем обычным способом. Сначала по линиям проведем кисточкой с клеем тонкими мазками, закрасим клеем ножки, полоски и узоры на спинке, голове. Постарайтесь больше нигде на ли сточке не напачкать клеем, иначе не будет видно, где наши паучки. Потом возьмите по чуть-чуть манки любого цвета, который вам понравился, посыпьте на проклеенные места.
Подумайте, каким будет ваш паучок, прежде, чем выбрать цвет. Можно и несколько цветов использовать, ведь паучки бывают разных цветов. Когда подсохнет, аккуратно стряхните манку вот так (над коробкой из-под конфет). Подождите, пока высохнет, вытирайте руки. Кто закончил делать паучка, может дорисовать, что захочет: паутинку, ли сток, ещё что-нибудь. А потом расскажете паучку, какой ваш паучок получился.
Дети рисуют, а я в это время спрашиваю у детей по очереди: где живёт, какой он: по окраске, величине, настроению, месту обитания.
В. А сейчас, когда уже у всех всё готово, скрепим плёнку и повесим сушить. Какой интересный мультфильм получится!
Степлером скрепляю листы в длинную полосу. Раскладываем на столе
В. Видишь, паучок, как ребята старались тебя порадовать, какой мультфильм получился. Когда плёнка подсохнет, мы озвучим мультфильм, чтобы все с тобой подружились, как мы, чтобы никто и никогда тебя не обижал и что бы не надо было писать жалоб в нашу "Жалобную книгу природы". Посадим паучка здесь, пусть любуется своим мультфильмом.
Страницы: << < 2 | 3 | 4