б.
(Дети садятся на стульчики).
Дети.
-- Нас никто не любит
-- Нас все боятся
-- Нас прогоняют
-- Хлопают мухобойкой
-- Отрывают лапки
-- Рвут нашу паутину и т. п.
Записываются ответы детей, хвалю за интересные высказывания.
В. Я вижу, вы очень хорошо поняли, как тяжело быть паучком, если все плохо относятся. Но мы с вами постараемся быть друзьями паучков. А чтобы немножко взбодриться и больше не грустить, давайте паучки, разомнём наши ножки и поиграем, а потом я расскажу много интересного о паучках вам и нашим гостям. Вставайте и повторяйте за мной.
Физкультминутка:
Паучок, паучок, чёрненькие ножки,
Мы с тобою побежим
Прямо по дорожке.
Дети кладут руки на спину друг другу, бегут на носках по кругу.
Паучок, паучок, чёрненькие лапки,
Будем мы сейчас с тобой
Танцевать вприсядку.
Руки на пояс, приседают, когда встают, нога на пятку, присели, нога на другую пятку.
Паучок, паучок, чёрненькое брюшко,
Будем мы плести с тобой
Паутинку мушке.
Дети разводят руки в стороны по очереди, потом плетут паутину: движения, как работает ткач.
В. Вот такие весёлые паучки! А чтобы лучше запомнить всё о паучках, я буду задавать вопросы, чтобы легче было всё вспомнить.
Кто это?
Сколько ног у паука?
Есть ли усики?
Может ли поворачивать голову? Почему нет?
Сколько глаз?
Откуда берёт нить?
Для чего нужна паутина?
Для чего особенно нужна паутина?
Дети рассказывают при помощи схемы.
В. Дети, как вы думаете, где могут жить пауки? Под этими перевёрнутыми листами находятся их места обитания. Попробуйте догадаться.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>