ните себя по знанию теоретического материала.
Проверка практических навыков.
1)Проверяет д/з: 3, 5(а,б).
2)Работа по ПК(слайду):-Подберите 3 значения х так, чтобы сумма(разность) делилась на 2.
3)(Если в класе несколько ПК, то можно использоватьОМС http://fcior. edu. ru, электронный учебный модуль информационного вида, "Признаки делимости на 2,5,10, если 1ПК, организовать индивидуальную работу).
Контролирует индивидуальную деятельность учащихся (заранее продумывает кого спросить).
Учащиеся задают вопросы по теме: "Признаки делимости на 2,5,10":
Простые вопросы: -Какие числа делятся на 2(5,10)?
Уточняющие: -Верно ли я тебя понял, что если число оканчивается цифрой 0, то оно делится на 5?
Объяснительные: - Почему сумма двух нечетных чисел является четным числом?
Практические: -Где используются признаки делимости?
Творческие: -Что было бы, если бы не были известны признаки делимости? Оценочные:- Что тебе не понятно по данной теме?
Заполняют в тетради таблицу
"З-Х-У" столбик "Знаю".
1)3 -комментируют с места; 5-на доске (заранее написать)
Тренажер по "Признакам делимости" на ПК(индив. работа)
Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;
3. Постановка учебной задачи.
10
мин
Создает проблемную ситуацию.
Решим задачу:
&qu
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>