оей помощи).
Воспитатель:
Поможем жителям планеты? Давайте расскажем им, зачем нужна математика. . . . Где тебе Ваня, помогает умение считать, знание чисел?
Варианты ответа:
Зная числа, можно узнать номер своего дома.
Можно определить время.
Умея считать, правильно накроешь стол.
Узнаешь, сколько конфет останется у меня, если я угощу друзей.
Воспитатель:
А знания геометрических фигур, может они и не нужны? Как вы считаете?
Варианты ответа:
Не зная фигур не построишь дом.
Не было бы круглых часов.
И прямоугольных окон.
Тарелок.
Геометрические фигуры везде. Стол и стул.
Лампочка и очки у папы.
Воспитатель:
Вашим мамам и папам математика нужна? . . . Какой мы сделаем вывод?
Вывод:
Без математических знаний прожить нельзя.
Воспитатель:
Любое дело лучше всего начинать с разминки. Почему, кто хочет объяснить это счетоводам?
Варианты ответа:
Разминка помогает настроить организм на работу.
Разминка разогревает мышцы.
Математическая разминка поможет нашему мозгу лучше соображать.
Любовь Михайловна:
Счетоводы прислали нам для разминки три игры.
Воспитатель:
Первая. Внимание на экран. Игра называется "Что лишнее и почему". Если ответ правильный, лишняя картинка исчезнет. Главное! Не забудьте доказать, почему именно эта картинка лишняя. Вторая игра - "Что перепутал художник". Найти ошибку и обосновать свой выбор. Третья игра "Цепочки". Эта игра на столах. Надо вписать недостающие цифры. И так в какую игру станем играть? Если выбрали все, то с какой игры начнём?
Дети делают выбор, играют в игру.
Воспитатель:
Очень хорошо. Наш оператор Люб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>