работа:
Рассматривание иллюстраций с космическими кораблями, целевая прогулка в библиотеку "Космос - какой он?". Решение задач на занятиях по математике, изготовление вместе с детьми числовой лесенки. Рисование разнообразных домов, конструирование по чертежам-рисункам разнообразных предметов.
Ход занятия:
Воспитатель:
Сейчас у нас будет математика. Какое у вас сегодня настроение? Вам нравится математика? Отметьте то настроение, с каким вы станете сегодня заниматься математикой на нашем семицветике настроений. Почему ты выбрал этот цвет?
Варианты ответа:
Я выбрал синий цвет, потому что мне хочется придумывать и сочинять.
А мне нравится красный. Я хочу быть быстрым, энергичным. Быстро всё делать.
Я выбрал жёлтый. Я хочу быть умным достигать цели.
Я люблю зелёный цвет. Мне хочется, чтобы все были дружными и добрыми. Когда я смотрю на зелёный цвет, мне становится спокойно и радостно.
Мне нравится фиолетовый. Я хочу всё быстро запоминать.
Я выбрала голубой. Он меня всегда успокаивает. Когда я на него смотрю, мне лучше думается.
А мне нравится оранжевый. Мне становится радостно и весело. Хочется что-то делать, придумывать, играть.
Воспитатель:
Отлично. Мы узнали, какое у нас сегодня настроение и как мы станем заниматься математикой. Сегодня у нас есть помощник - оператор связи Любовь Михайловна.
Любовь Михайловна:
Минуту внимания, получен сигнал с планеты счетоводов.
(Сигнал с планеты Счетоводов: Маленькие космические создания открыли существование математики. Они сразу же поняли насколько важно их открытие. К нам пришёл запрос о помощи ко всем жителям Галактики. Они просят помочь им поскорей узнать все тайны математики. Цивилизация Счетоводов нуждается в тв
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>