Притяжение земли

r/>-Сила притяжения
-Сила притяжения
-Сила притяжения

Познавательные УУД:
1. Развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;
2. Представлять информацию в виде схемы;
3. Выявлять сущность, особенности объектов;
4. На основе анализа объектов делать выводы.
5. Обобщать и классифицировать по признакам.
6. Ориентироваться на развороте учебника.
7. Находить ответы на вопросы в иллюстрации.
3. Совместное открытие знаний
1. Практическая работа.
- У вас на столе лежат некоторые предметы. Назовите их.
- Понаблюдайте за этими предметами. Как они действуют друг на друга?
- Выскажите предположения. Почему же планеты не улетают от Солнца, хотя ничем не закреплены? Почему разные предметы, если теряют равновесие, падают на землю?
- Откройте с. 42 и найдите ответ на ваш вопрос. Что ещё нового открыл вам этот закон? Кто его первым описал? -Все тела являются магнитами, только разной силы. Тяжёлые предметы притягивают к себе с большей силой. Но это трудно заметить. Единственный достаточно большой предмет, притяжение которого мы можем заметить, это наша планета. (Первым описал этот закон учёный Исаак Ньютон. )

2. Работа в учебнике.
- Посмотрите на задание, с. 45. Попробуйте ответить на вопросы.
- Попробуйте ответить на вопросы на с. 44. Первая группа объясняет ситуации, связанные с неживой природой. Вторая - с живой природой, третья - связанные с деятельностью человека.
- Что вы заметили о живой природе и человеке, всегда ли они подчиняются закону тяготения (притяжению Земли)?
- Давайте теперь вернёмся к нашим первыми ситуациям и попробуем сделать то, что у нас не получилось в начале.

1-я ситуация.
На карусели катались дети. Их сидения были надёж