r/>4. дети учатся соблюдать правила поведения на уроке;
2. Актуализация знаний и постановка учебной проблемы
Физкультминутка
- Ребята, давайте вспомним, какую тему мы обсуждали на прошлом занятии?
- Хотите продолжить путешествие в космический мир и узнать ещё один закон природы?
- Представим, что мы команда, и у каждой команды будет своя миссия. Вам надо будет указать, что произойдёт после описанной ситуации, и назвать причину возникновения данного явления.
Каждая команда получает по одной ситуации. После обсуждения в группе выдаются версии, которые согласовываются между командами.
1-я ситуация.
На картине на переднем плане нарисован волк, а вдали изображён лес.
Волк получился по размеру , а лес. Почему?
2-я ситуация.
Летом мы ходили купаться на озеро. А зимой оно . Почему?
3-я ситуация.
Миша сидел в поезде. Мимо проносились деревья, дома, дороги. Мише казалось, что . Почему?
- Согласны ли с выполнением задания другие группы?
- Ребята, что нам помогло объяснить происходящие события?
- Видимо, вы хорошо их знаете и сможете объяснить и другие явления?
- Продолжим работу в группах. Сейчас каждая группа получит задание, требуется продолжить ситуацию и объяснить, почему это происходит.
1-я ситуация.
На карусели катались дети. Их сидения были надёжно прикреплены к крепкой оси. Планеты Солнечной системы вращаются . Что
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>