Приставка

те получившиеся слова. (На доске и в тетрадях)
ок, лес, пере (перелесок)
к, беж, про, а (пробежка)
ок, гор, при (пригорок)
Задание 5. Занимательная лингвистика.
Выпишите слова:
а) с приставкой подо - ;
б) с приставкой под -;
в) с приставкой по -;
г) без приставки.
Слова: подозревать, подосиновик, подоходный, подовый, подобреть, подобрать, подолбить, пододвинуть, подоконник, подошва, подолгу, подождать, подорожник.
( а) подозревать, подобрать, пододвинуть, подошва, подождать; б)подосиновик, подоконник; в) подоходный, подобреть, подолгу, подолбить, подорожник; г) подовый).
Задание 6.
Как вы думаете, ребята, какие у приставки могут быть прятки? Куда ей спрятаться? Она ведь всегда в начале слова и на виду. Так ли это?
Где приставка в слове водопровод? Приставка оказалась в середине слова, так как слово «склеилось» из двух.
Найдите спрятавшиеся приставки.
1. Громоотвод.
2. Мясоперерабатывающий (завод)Формулируют задание и выполняют его .
Выполняют письменно упражнение по вариантам
Обдумывают и определяют значения приставок по группам.
Восстанавливают рассыпавшие слова, выделяя графически приставки
Выписывают слова с разными приставками
Находят спрятавшиеся приставки в словах. Осваивают новые виды деятельности, участвуют в созидательном процессеАдекватно оценивают свои достижения, осознают возникающие трудности, ищут их причины и пути преодоления. Формулируют собственные мысли, высказывают и обосновывают свою точку зрения. Выполняют учебно-познавательные действия, осуществляют для решения учебных задач операции анализа, синтеза, классификации, делают обобщения, выводы. Выполнение письменных работ
7. Рефлексия учебной работы на уроке
Цель:
обобщить полученные