на уроке сведения, оценить, оценить результаты собственной деятельности
Организует рефлексию.
Учитель уточняет, достиг ли цели каждый.
Учитель оценивает работу учащихся на уроке.
- Путешествие закончилось.
- Ребята, по какой стране мы сегодня путешествовали? (Морфемика. )
В каком городе побывали?
(Приставка)
- Еще раз, что же такое приставка?
. Итак, ребята, мы с вами побывали в городе Приставка страны Морфемика, но не прощаемся с ним, так как продолжим путешествие на следующих уроках. А сейчас сформулируйте выводы.
1. Вижу и выделяю изученные морфемы.
2. Среди морфем выделяю приставку.
3. Знаю, что приставка - это значимая часть слова.
4. Приставка образует новые слова.
5. Знаю, что приставки имеют различные значения.
- Оцените итоги работы на уроке, дополняя предложения:
Мне удалось …
Меня удивило …
Мне понравилось …
Я могу похвалить себя за …
Мне было трудно …
- Спасибо. Мне приятно было с вами работать.
Приобретают мотивацию процесса обученияОценивают свою работуФормулируют собственные мысли, высказывают и обосновывают свою точку зрения. Устанавливают взаимосвязь между объёмом приобретённых на уроке знаний, умений, навыков, приобретают умения мотивированно организовывать свою деятельность.
8. Домашнее задание 46 (Т. и П), упр. 524, словарные слова
- Спасибо. Мне приятно было с вами работать.
Страницы: << < 5 | 6 | 7