метные: Регулятивные: учить ставить новую учебную задачу в сотрудничестве с учителем; осуществлять контроль по результату.
Познавательные: развивать умение самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; строить речевое высказывание в устной форме; устанавливать причинно-следственные связи; делать обобщение.
Коммуникативные :формировать умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.
Планируемые результаты: Предметные: научатся определять значащую роль приставок в словах, их словообразовательную роль в однокоренных слов; образовывать слова с помощью приставок.
Личностные: обнаруживают устойчивое внимание, выражают интерес к освоению новой учебной информации.
Метапредметные: Регулятивные: научатся самостоятельно организовывать своё рабочее место; получат возможность научиться объяснять, какой способ действий был использован для выполнения задания.
Познавательные: научатся использовать простейшие схемы для решения конкретных языковых задач.
Коммуникативные: научатся слышать, точно реагировать на реплики, получат возможность научиться соблюдать в повседневной жизни нормы речевого этикета и правила устного общения.
Этапы урока
Деятельность
учителя
Деятельность
учащихся
Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к
достижению заплан. результатов.
Предметные планируемые результаты
Планируемые результаты
УУД
1. Мотивация к учебной деятельности.
Цели:актуализировать
требования к ученику со стороны учебной деятельности, создать условия для возникновения у уч-ся внутренней потребности включения в учебную деятельность.
Создаёт условия для возникновения у учеников внутренней потребности
включения в учебную деятельность, орг
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>