мую информацию из прослушанного, структурировать знания, давать определения новым понятиям
Коммуникативные: вступать в диалог, с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
Устные ответы
7. Динамическая пауза.
Физкультминутка
Упражнение "Мы листики осенние"
- Встаньте, пожалуйста, из-за парт.
Представьте, что мы с вами в осеннем парке. Вдруг поднялся сильный ветер и закружил осеннюю листву.
(Учитель демонстрирует действия детям)
Мы, листики осенние, Дети поднимают
На ветках мы сидим, руки вверх
Дунул ветер - полетели. Движение руками
Мы летели, мы летели из стороны сторону
И на землю тихо сели. Дети приседают
Ветер снова набежал
И листочки все поднял. Дети поднялись
Закружились, полетели Кружатся на месте
И на землю снова сели. Дети садятся по местам
Выполня
ют упражне
ния
Личностные: положительно относятся к занятиям двигательной деятельностью.
Устные ответы
8. Первичное восприятие и усвоение нового материала.
Этапы выполнения рисунка (демонстрация приемов работы над рисунком)
А давайте сейчас проверим, как вы представляете природу с помощью загадок.
Весной веселит,
Летом холодит,
Осенью питает,
Зимой согревает (Дерево).
Дом со всех сторон открыт,
Он резною крышей крыт.
Заходи в зелёный дом,
Чудеса уведешь в нём. (Лес).
Слушают учителя, наблюдают за его действиями и повторяют их
Познавательные: Умеют наблюдать, сравнивать, сопоставлять пространственную композицию рисунка, изображать предметы различной формы
Личностные Овладеют способностью адекватно судить о причинах своего успеха или неуспеха в учении, связывая успехи с усилиями, трудолюбием
Устные ответы
9. Совместное составление п
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>