по теме "Природные зоны земного шара" использую шаблоны- рисунки растений и животных. Главной целью данного урока является определение особенностей органического мира каждого материка. Ученики получают шаблоны- рисунки, подбегая к столу. А затем к настенной карте "Природные зоны мира" крепят шаблон. Тем самым они повторяют и закрепляют материал, работая с географической картой.
На уроках географии в 10 классе при изучении политической карты и типологии стран современного мира провожу эстафету на скорость мышления с перемещениями по классу. На доске размещены названия стран. Ученики по желанию делятся гга команды. Каждая команда получает конверт с заданиями, где могут быть наименования столиц, шаблоны самих государств, государственных символик, условные знаки полезных ископаемых и т. д. По моему сигналу каждый участник эстафеты вскрывает конверт у доски и прикрепляет шаблон к указанному названию государства. Побеждает команда, которая быстро и правильно разместит шаблоны.
Экскурсии, походы - это активный отдых, позволяющий вести здоровый образ жизни.
Особое место и значение в сохранении здоровья учащихся имеют уроки- экскурсии, уроки-практикумы на местности и походы выходного дня. Главная их цель- уменьшение психологической нагрузки на учеников, достижение усвоения учащимися особенностей природных компонентов в движении по маршруту. Главное преимущество походов - длительное нахождение на свежем воздухе, соразмерные физические нагрузки, оторванность от цивилизации, скопления техники и людей, потока информации. Оторванность or всего того, что оказывает сильное давление на человеческую психику и вытягивает жизненные силы. И. , наконец, самое главное - постоянно общение с природой и поглощение ее энергии. Любое общение с природой оказыва
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>