ологического состояния на уроке провела наглядное тестирование " Как я чувствую себя на уроке?". Данные, полученные в результате, показали, что 100 учащихся с 5 по 11 классы чувствуют себя на уроках географии спокойно. Тест-портрет состоит из 7 состояний души.
Для уменьшения психологической нагрузки на учащихся провожу уроки-экскурсии, уроки-практикумы и походы, которые дети очень любят. Общение природой целительно для человеческой души. Я учу наслаждаться эстетикой живых деревьев и цветов, наслаждаться лесными и полевыми запахами. Дети долго вспоминают такие походы. Не забываем также о том, что суета, незнание правил поведения в природе могут привести к отрицательным последствиям.
Анкетирование детей об итогах походов показало, что 100 учащихся оценивают их положительно.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
АлексеевН. А. Стихийные явления в природе: проявления, эффективность защиты. М. , 1988 г.
Маслов А. Г. Основы безопасности жизнедеятельности. Учебнику для 6 класса. М. 2003 г.
Ковалевский Ю. Н. Стихийные бедствия и катастрофа.
Рига, 1986 г. ,
Маслов А. Г. Основы безопасности жизнедеятельности. Методическое пособие. М. 2003г.
Маслов А. Г. Основы безопасности жизнедеятельности. Уч. мет. Пособие для учителя 6-9кл. М. 2003г.
Журнал" География в школе". 5,2001г.
Журнал" География в школе". 2,2002г.
Журнал "География в школе". 7,2001 г.
Журнал " География в школе". 7,2003г
Страницы: << < 19 | 20 | 21