итературы.
Гипотеза проекта: есть возможность предположить, что добиться качественных изменений формирования интереса к книге можно за счёт специального включения коммуникативной деятельности в процесс педагогического воздействия у детей 3 -- 6 лет методом инсценирования.
Предполагаемый результат:
повышение интереса детей и родителей к книге, возрождение традиций домашнего чтения.
Развитие коммуникативных способностей детей, умение договариваться и помогать друг другу.
Идея проекта: показ спектакля по сказке "Колобок"
Цель: Формирование устойчивого интереса к художественной литературе, способствовать поддержанию традиций домашнего чтения.
Задачи:
Развивать умение слушать, следить за развитием действия, сопереживать героям сказки.
Пополнять литературный запас у детей за счёт коммуникативной деятельности.
Учить выражать свои впечатления от прочитанного через инсценирование.
Этапы реализации проекта:
1 этап: Подготовительный
Определение темы (проблемы проекта, постановка цели проектной деятельности, формулировка задач).
Введение детей в игровую ситуацию.
Опрос родителей на тему "Читаете ли вы своему ребёнку?"
Работа по плану с детьми,
2 этап: Практический
Содержание работы с детьми
Чтение сказки "Колобок"
Пересказ прочитанной сказки
Рассказывание сказок собственного сочинения.
Загадки о героях сказки
Содержание работы с родителями
Анкетирование - читаете ли вы дома
Знакомство с проектом
Чтение сказок с детьми дома.
Помощь в изготовлении -масок.
План -- схема проекта
разучивание текста, инсценировка
практическое и словесное рисование детьми характера героев
лепка главных героев
индивидуальная работа
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>