D0BED0BBD0B8D0BDD0B3D0B2D0B8D181D182D0B8D0BAD0B0" o "Социолингвистика" социолингвистике , HYPERLINK "https://ru. wikipedia. org/wiki/D0A1D182D0B8D0BBD0B8D181D182D0B8D0BAD0B0" o "Стилистика" стилистике , языку русской поэзии и др. проблемам русистики.
Лукьянова Светлана Викторовна
Самоанализ урока русского языка в 10 классе.
Тема урока: Принципы русской орфографии
Деятельностная цель: Включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне, обеспечение готовности учащихся к включению в продуктивную обучающую деятельность
Тип урока: Получение новых знаний, повторение пройденного.
Целевое назначение: Закрепление предметных ЗУНов, формирование УУД.
Дидактическая задача урока: систематизировать изученный в курсе основной школы материал о принципах русской орфографии, совершенствуя навык словообразовательного разбора
Задачи урока:
1. Обучающие задачи:
- закрепление умения выполнять обобщенные орфографические действия;
- закрепление умения написания гласных и согласных в корне слова;
- активизация словаря школьников.
2. Развивающие задачи:
- формирование умения выделять общие и существенные признаки, делать обобщающие выводы;
- развивитие умения анализировать и оценивать собственную деятельность;
3. Воспитательные задачи:
- воспитание положительное отношение к знаниям вообще и изучению русского языка;
- воспитание толерантного и уважительного отношение к мнению других людей;
- воспитание такие нравственные качества, как преданность, патриотизм, доброта, человеколюбие.
Средства обучения: раздаточный материал, компьютер, проектор, учебник.
Данный урок соответствует календарно-тематическому планированию. Ур
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>