".
Обучающее видео предоставляет педагогам большое количество возможностей разнообразить и усовершенствовать образовательный процесс. Обучающее видео - это разнообразные аудиовизуальные средства. Они делятся на: видеоклип, видеоурок, видеолекция, видеокейс, научно-популярный видеофильм, художественный фильм, анимационный фильм, вебинар, скринкаст.
Построить работу с видео можно по-разному. Этапы могут быть:
1. Работа дома
2. Работа на занятии
3. Работа дома
Для того чтобы получить результат, обязательно должна быть цель, ради которой мы используем видео. Мы можем улучшать словарный запас, отрабатывать произношение с помощью видео, отрабатывать грамматические конструкции на основе видео, строить монологические высказывания, а также создавать свои собственные диалоги. Когда мы предъявляем видео для работы учащимся, мы также должны поставить для них цель, зачем мы смотрим этот видеоматериал. Кроме того, на разных этапах просмотра одного и того же видео, мы можем сосредоточиться на различных аспектах языка. Например, при первом прослушивании концентрируемся на основное понимание текста, которое проверяем с помощью заранее составленных вопросов. При втором прослушивании обращаем внимание на лексические единицы и их употребление в речи. При третьем прослушивании мы можем построить диалоги, используя видео без звука. Таким образом, мы задействуем различные каналы для восприятия информации и тренируем различные аспекты языка, используя один и тот же ресурс.
Преимущества работы с видео для учащегося:
- учащийся может просмотреть видео несколько раз (в отличие от учителя, который не повторит 10-15 раз);
- учащийся может посмотреть в более замедленном темпе (использовать различную скорость просмотра);
- учащийся может сделат
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>