е мяча" - продолжать учить отбивать мяч о пол с продвижением вперёд.
2. С/р игра "Магазин игрушек" -самостоятельно придумывать сюжет и распределять роли.
Взаимодействие с родителями.
Тема: "Профессии наших предков" - активировать знание родителей и детей по данной теме.
Выставка рисунков родителей вместе с детьми.
Среда 25. 01. 17 "Зимняя природа"
Режим дня
Совместная деятельность воспитателя и детей с учетом интеграции образовательных областей
Самостоятельная деятельность детей
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
Групповая
Индивидуальная
Утро
1. Д/И
2. Решение проблемно - игровой ситуации.
3. Пальчиковая гимнастика
4Утренняя гимнастика.
1. Д/И. "Найди лишнее" - закреплять у детей навыки классификации по заданной теме.
2. Тема: "Если меня не берут в игру" - развивать мышление, разговорную речь.
4. Быстро принимать И. П. при выполнении ОРУ.
3. Пальчиковая гимнастика "Пальчик, пальчик, где ты был" - развивать мелкую моторику пальцев рук.
Загадывание загадок о деревья, цветах, приметах осени.
НОД
1. Познание (конструирование)
2. Физкультура.
1. Тема: Работа с иллюстрацией "Геометрические фигуры" - формировать навыки пространственной ориентации. Упражнять в плоскостном моделировании .
1. Ползание по гимнастической скамейке с опорой на ладошки и колени.
2. Ходьба боковым приставным шагом по канату, руки на поясе.
3. Бросаем и ловим мяч двумя руками и ловим его.
4. П/И. "Удочка" - упражнять в лазании по гимнастической стенке , развивать ловкость и уст
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>