Алгебра 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков С. Б. Суворова- Москва, "Просвещение", 2014 год.
Содержание урока:
Задачи урока:
обучающие:
знакомство учащихся с комбинаторикой и комбинаторными задачами,
научить учащихся решать комбинаторные задачи с помощьюперебора возможных вариантов, построения дерева возможных вариантов, составления таблицы, построения графов,
познакомить учащихся с правилом умножения при решении комбинаторных задач,
развивающие:
развитие комбинаторного мышления учащихся,
формирование интеллектуальных умений: анализировать, выделять главное, сравнивать, обобщать и систематизировать, разрешать проблемы,
развитие умений владеть собой,
развитие инициативы, уверенности в своих силах, умения преодолевать трудности в учении.
воспитывающие:
содействовать формированию основных мировоззренческих идей,
содействовать профориентации учащихся.
Тип урока: Урок изучения нового материала.
Оборудование: Компьютер, проектор и экран для демонстрации презентации.
Структура урока.
1. Организационный момент.
2. Активизация познавательной деятельности и сообщение темы урока.
3. Формирование новых понятий и способов действий.
4. Применение знаний, умений и навыков в различных ситуациях (стандартных и нестандартных)
5. Рефлексия, задание на дом.
Ход урока
1. Организационный момент
Учитель: Здравствуйте ребята. Я надеюсь, что наше общение сегодня будет плодотворным и полезным, как для вас так и для меня. Обговорим правила, которые будут действовать на уроке:
если хотим ответить, поднимаем руку,
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>