чевое, художественно-эстетическое, познавательное развитие
Тема недели: "ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА"
Приём детей: опрос, осмотр.
Все виды утренней гимнастики.
Просмотр презентации "Как выращивали хлеб на Руси" - дать представление о том, как выращивали хлеб в прошлом. Расширить знания детей о значении хлеба в жизни человека. Воспитывать бережное отношение и уважение к хлебу и людям, вырастившим его.
Инд. работа с Андреем И. , Соней по ФЭМП - закрепить умение ориентироваться на листе бумаги.
Повторение танца с ленточками, "Курочки" к спектаклю "В гостях у трёх медведей" - развивать координацию движений, музыкальный слух;
вырабатывать легкость движений, осанку
Самостоятельная
деятельность детей в центрах активности.
н/п игры по желанию детей.
Индивидуальная беседа с родителями
НОД: ПОДГОТОВКА ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ - по плану специалиста
Н ОД : ФЭМП- "Числа и цифры 1,2,3,4,5,о", Знак -. Ориентировка во времени.
Задачи:
4. Закрепить умение записывать решение с помощью цифр и знаков; знания о геометрических фигурах; познакомить со знаком "-", с цифрой "0"
5. Развивать память, внимание, лог. мышление.
6. Воспитывать усидчивость.
I. Игр. ситуация - стихотворение- " Минус"
II. Основная часть
1. Ознакомление со знаком минус и решение задачи (РТ Е. В. Колесникова "Я считаю до 10 " ст. 18 1)
2. Ознакомление с цифрой 0 (РТ Е. В. Колесникова "Я считаю до 10 " ст. 18 2)
3. Физкультминутка "Теремок"
4. Д/У " Дорисуй листья на деревьях" (РТ Е. В. Колесникова "Я считаю до 10" ст. 19 3)
1.
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>