о ненужные ветки.
Подвести итоги 1 половины дня.
Упражнения с мячом: ударить мяч о землю и поймать двумя руками - развивать координацию движений
Психогимнастика "Такие разные лица" - учить замечать настроение окружающих, проявлять заботу и внимание. .
Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом
Индивидуальная беседа с родителями
ВЕЧЕР
Оздоровительная гимнастика после сна.
Чтение и заучивание худ. пр-я заучивание стихотворения А. С. Пушкина "У Лукоморья дуб зеленый. . . " (отрывок из поэмы "Руслан и Людмила")- учить детей понимать выразительные средства русского язы - ка, образную речь, эмоционально декламировать стихотворение.
С/Р И "Библиотека"- учить детей объединяться в игре, распределять роли, выби - рать удобное место для игры. Стимулировать детей в ролевых диалогах использовать их знания о содержании различных произведений, о правилах обращения с книгами.
Подвести итоги 2 половины дня.
Изготовление браслетов из жгутов ко Дню Матери - развивать мелкую моторику, воображение; воспитывать чувства любви и заботы.
Д/И "Четвертый - лишний" - Развивать логическое мышление. Научить детей объединять предметы в группы по определенному свойству, различать результаты труда мастеров - гончара, кузнеца, плотника. . .
Самостоятельная
деятельность детей в центрах активности.
НОД: МУЗЫКА - по плану специалиста
ПРОГУЛКА
Продолжать наблюдение, начатое днём.
П/И "Воробушки и кот"- учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать, не задевая друг друга, увертываться от водящего, быстро убегать, нахо - дить свое место, соблюдать правила безопасности.
Страницы: << < 35 | 36 | 37 | 38 > >>