детей об объектах природы. Развивать слуховое внимание, мышление, сообразительность
Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом
План составила Томинова Л. П.
Дата: 07. 10. 19 Подпись
1
2
3
4
5
6
7
День недели Режим
ИОО
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация
развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
Взаимодействие с родителями
Групповая,
Подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
ЧЕТВЕРГ 10. 10
УТРО
Физическое, социально-коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое, познавательное развитие
Тема недели: "Я РАСТУ ЗДОРОВЫМ"
Приём детей: опрос, осмотр.
Все виды утренней гимнастики.
Беседа "Кто я?"- дать детям представление о внешнем виде человека, о его особенностях как живого организма. Вызвать у ребенка потребность рассказать о себе. Замечать индивидуальные черты у себя и у других людей (я- такой, а он другой) . Знать полезные и вредные привычки людей.
Загадки о строении тела человека - развивать память, мышление.
Повторить сценку к празднику Осени - Андрей И, Соня
(формирование КГН за столом)
Цель: продолжать учить детей вести правильно себя за столом во время приёма пищи (сидеть ровно, не качаться на стуле, не спешить и не разговаривать с набитым ртом); воспитывать культурное поведения за столом, аккуратность.
Сам. игры в центрах активности
Рассматривание иллюстраций альбома: "Овощи и фрукты", "Осень"
Ин
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>