ной зеленела, Летом загорела, Осенью надела Красные кораллы. (Рябина. )
Беседа по вопросам:
Какие деревья вам уже знакомы?
Какие характерные особенности березы вы знаете?
Какие характерные особенности рябины вы знаете?
Что общего есть у этих деревьев?
Какие условия необходимы для их роста?
Труд: Сбор листьев на участке - учить совместным трудовым действиям, работать дружно помогая друг другу.
П/И "Найди нас"- закреплять названия объектов на участке; учить ориентироваться в пространстве.
"Совушка" - учить быстро действовать по сигналу воспитателя. Подвести итоги 1 половины дня.
Развитие движений - закреплять навыки в прыжках на двух ногах с продвижением вперед. ( Ваня, Даша)
Д/И "Рисунок-загадка"- рисовать образное мышление, зрительное восприятие, внимание.
Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом
Индивидуальная беседа с родителями
ВЕЧЕР
Оздоровительная гимнастика после сна.
Чтение и заучивание худ. пр-я Л. Квитко "Я -- хорошая игрушка" - формировать у ребёнка умение концентрировать внимание, повторять наиболее интересные, выразительные отрывки из прочитанного произве - дения, предоставляя детям возможность договаривать слова и несложные для воспроизведения фразы.
С/Р И "Семья, приготовление обеда"- развитие навыков семейных отношений привлечение детей к посильной помощи
Подвести итоги 2 половины дня.
Учить детей составлять из геометрических фигур картинку. Закрепить знания геометрических фигур. Развивать моторику пальцев рук с Даней, Искандаром.
Составление описательных рассказов о посуде с опорой на схему - развивать монологическую речь.
Самостоятельная
деятельность детей в
Страницы: << < 59 | 60 | 61 | 62 | 63 > >>