етей в умении рисовать декоративные узоры на посуде чашка, чайник, блюдо - развивать эстетический вкус.
Папка-передвижка: "Ребёнок и компьютер"
НОД: РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Тема: "Знакомство с многообразием слов. Деление слов на слоги, нахождение различий в двух похожих рисунках"
Задачи:
1. продолжать знакомить с протяжностью слов; формировать интерес к речевой деятельности; побуждать детей подбирать слово к схеме.
2. Развивать слуховое восприятие, речь; умение делить слово на слоги.
3. воспитывать усидчивость, самоконтроль.
I. Игр. ситуация- Гости: Зайка- рукавичная кукла
II. Основная часть
1. Д/у "Раздели правильно" (РТ Е. В. Колесникова "От слова к звуку" ст. 12 упр. 1)
2. Д/И "Загадки и отгадки" (РТ Е. В. Колесникова "От слова к звуку" ст. 12 упр. 2)
3. Физкультминутка "А часы идут, идут. . "
4. Д/у "Кто у кого?" (РТ Е. В. Колесникова "От слова к звуку" ст. 13 упр. 3)
5. Д/И "Кто внимательный?" (РТ Е. В. Колесникова "От слова к звуку" ст. 13 упр. 4)
III. Рефлексия - Проверяем с Зайкой всё ли мы сделали правильно!
НОД: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА по плану специалиста
1
2
3
4
5
6
7
1
ЧЧЕТВЕРГ 25. 10
ПРОГУЛКА
Физическое, социально-коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое, познавательное развитие
Организовать за березой и рябиной осенью - учить проводить сравнительный анализ внешнего вида деревьев (сходство и различия); закреплять представления о характерных особенностях деревьев, условиях, необходимых для роста дерева.
Воспитатель загадывает детям загадку, предлагает ответить на вопросы.
Вес
Страницы: << < 58 | 59 | 60 | 61 | 62 > >>