многосложные слова громко.
Театр-вызвать у детей интерес к театральной деятельности; способствовать созданию у детей радостного настроения, развивать воображение и способности к творчеству.
Разучивание мирилок-формировать у детей умения, устанавливать и поддерживать контакт с ровесниками и взрослыми на основе уважения и сотрудничества; социальной и нравственной компетентности у детей; атмосферы доверия и принятия.
Инд. работа с Катей, Настей по аппликации -закрепить умение вырезать круг из квадрата
Хозяйственно-бытовой труд. Поручить девочкам вытереть стулья - воспитывать бережное отношение к предметам мебели.
Протираем полки шкафов-расширять представления детей о трудовых операциях, учи действовать аккуратно, соблюдать правила личной гигиены, формировать у детей положительное отношение к труду, желание трудиться.
Самостоятельная
деятельность детей в центрах активности.
н/п игры по желанию детей.
Индивидуальная беседа с родителями
НОД: РИСОВАНИЕ по плану специалиста
НОД: МУЗЫКА по плану специалиста
Организовать наблюдение за трудом шофера - продолжать формировать представление детей о труде шофера; воспитывать интерес и уважение к труду взрослых.
Ход наблюдения
Воспитатель загадывает детям загадку.
Выезжает на дорогу он обычно спозаранку,
На педаль поставив ногу и рукой крутя баранку.
Беседа по вопросам: Какие это машины? Как вы догадались? Что есть у машины? (Фары, колеса, кабина, кузов. )
Для чего нужны фары?
Пи "Мы -- шоферы", "Листопад"-продолжать развивать двигательную активность детей; поощрять стремление отражать в игровой деятельности знания о труде взрослых.
Труд: Сбор осенних листьев-учить выполнять труд
Страницы: << < 52 | 53 | 54 | 55 | 56 > >>