ть умение детей не обижаться друг на друга; формировать умение различать нечаянную промашку от намеренной и соответственно реагировать; подводить детей к пониманию слов " миролюбивый ", " обидчивый ".
Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом
Индивидуальная беседа с родителями
ВЕЧЕР
Оздоровительная гимнастика после сна.
Чтение сказки "Война грибов с ягодами" (в обработке В. Даля). Цель: воспитание умения слушать, следить за развитием действия, сопереживать героям, отвечать на вопросы по произведению.
С/Р И "Почта" -учить детей распределять роли, выбирать удобное место, подбирать предметы и атрибуты для игры, наиболее активным детям поручать роли организаторов игры.
Подвести итоги 2 половины дня.
"Разложи по цвету" -развитие цветовосприятия. (Соня, Оля, Даня)
Д/И "Парные картинки"-организация использования для решения игровой задачи умения детей находить черты сходства и различия предметов, пояснять их суть, собирать их в пары, выделять принцип группировки.
Сам. игры с муз. инструментами - воспитывать желание у детей играть сообща, помогать друг другу.
ПРОГУЛКА
Продолжать наблюдение, начатое днём.
П/И "Воробушки и кот" -Учить детей выполнять прыжок с высоты, приземляться на полусогнутые ноги, упражнять детей в беге.
Подвести итоги дня.
Д/ и "Покажи картинку" - различать детали, закреплять правильное произношение.
Повторять слова песни к празднику "День матери" - развивать память, речь.
Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом
План составила Томинова Л. П.
Дата: 28. 09. 18 Подпись
1
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>