еленное место сухих листьев, подметание дорожек- приучать к чистоте и порядку; закреплять умение трудиться в коллективе.
Подвести итоги 1 половины дня.
Д/ упражнения "Что лишнее" - развитие внимания со Стёпой, Лерой Ф.
Д/И "Изобрази настроение"- учить пластичными движениями передавать внутренние ощущения
Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом
1
2
3
4
5
6
7
1
ПЯТНИЦА 28. 09
ВЕЧЕР
Физическое, социально-коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое, познавательное развитие
Оздоровительная гимнастика после сна.
Чтение и заучивание наизусть худ. пр-я А. Плещеев "Скучная картина" - формировать у ребёнка умение концентрировать внимание, развивать память, речь, интонационную выразительность.
С/Р И "Фруктовый ларек" -продолжать учить детей переносить в игру бытовые сценки.
Формировать желание и побуждать к использованию игрушек - заместителей. Развитие умения взаимодействовать в коллективной игре.
Подвести итоги 2 половины дня.
"Найди лишнюю фигуру"- упражнять детей в узнавании предметов, объединять предметы по определенным признакам. ( Саша, Искандар)
Труд: учить детей наводить порядок в групповых уголках, правильно размещать атрибуты в соответствии с отведен - ным для них местом. Учить видеть результаты своего труда.
Самостоятельная
деятельность детей в центрах активности.
Индивидуальная беседа с родителями
ПРОГУЛКА
Продолжать наблюдение, начатое днём.
П/И "Лиса в курятнике" - совершенствовать умение быстро действовать по сигналу; развивать ловкость. "Охотник и зайцы"-учить метать мяч в подвиж
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>