r/>Пальчиковые игры.
Цель: способствовать созданию у детей радостного настроения. Продолжать учить подражательным игровым действиям.
Работа с родителями:
Консультация для родителей "Как облегчить адаптацию ребёнка к условиям детского сада".
День недели
Основная часть
Режим
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
Национально-культурный компонент
Компонент ДОУ
Групповая,
подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
1
2
3
4
5
6
7
Утро:
Продолжение беседы о детском саде. Рассматривание иллюстраций о профессиях людей, которые трудятся в детском саду: воспитатель, младший воспитатель, музыкальный руководитель, медсестра, дворник, повар.
Дидактическая игра "Построим игрушки на зарядку". Цель: упражнять детей в упорядочении предметов по размеру, сравнивать по высоте.
Привитие КГН: учить правильно мыть руки
"Научим Хрюшу умываться" Цель: учить детей процессу умывания. Обогащать словарь детей. Воспитывать у них вежливость, умение уступать друг другу.
Настольные игры. Цель: уточнить понимание детьми правил знакомых игр. Учить детей играть дружно.
Четверг 19. 10. 17
НОД:1. Лепка. "Лесенка для курочки Рябы" Н. Голицына стр. 19
Закреплять умение раскатывать пластилин прямыми движениями между ладонями. Учить укладывать раскатанные палочки одна на другую.
Прогулка I:
Наблюдение за деревом. Научить детей отличать дере
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>