янным конструктором.
Цель: Развивать у детей воображение, способность концентрировать внимание.
Работа с родителями:
Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.
День недели
Режим
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
Национально-культурный компонент
Компонент ДОУ
Групповая,
подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
1
2
3
4
5
6
7
Утро:
Беседа: "Мы играем дружно". Цель: воспитывать дружеские взаимоотношения в группе.
Дидактическая игра "Один и много". Цель: упражнять детей в образовании множественного числа.
Пальчиковые игры.
Цель: способствовать созданию у детей радостного настроения. Продолжать учить подражательным игровым действиям.
Игры в игровой зоне. Приучать детей играть дружно.
Среда 18. 10. 17г
НОД: 1. Развитие речи (ЧХЛ) Русская народная сказка "Курочка Ряба" рассказывание. Н. Голицына стр. 17
Учить слушать сказку с опорой на наглядность и без неё. Упражнять в подборе существительных к глаголам.
Прогулка I:
Наблюдение за ветром. Цель: развивать наблюдательность.
Подвижная игра "По ровненькой дорожке" Цель: учить ходить и бегать в одном направлении.
Самостоятельные игры: игры детей с выносным материалом.
Труд: сбор песка в песочницу.
Индивид. Работа по развитию речи с Ралиной, Максимом. Упражнение "Кто как кричит"
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>