Самостоятельная деятельность детей на участке с выносным материалом. Цель: воспитывать самостоятельность при организации совместной деятельности.
После сна:
Гимнастика пробуждения. Ходьба по массажным дорожкам. Закаливающие процедуры.
Рассматривание игрушек - домашних животных. Цель:
учить зрительно различать, называть, анализировать игрушки животных, сравнивать их с изображением на картинке.
ЧХЛ: стихи А. Барто из серии "Игрушки" Учить внимательно слушать.
Игры с лего конструктором за столом. Развивать усидчивость, умение создавать простые поделки.
НОД: Физкультура. Лайзане стр. 32
Упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности, познакомить с бросанием мяча, упражнять в ползании, развивать внимание и умение реагировать на слова.
Прогулка II:
Продолжать наблюдать за ветром. Подвижная игра "Самолеты" Упражнять детей в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга, выполнять движения по сигналу. Игры детей с песком.
Индивидуальная работа: рисунки палочкой на песке (кружочки, домики и др. )
Воспитание КГН: закреплять умение аккуратно мыть руки и вытирать насухо полотенцем.
Внести: выносной материал для игр на участке - лопаты, ведра, машинки.
Вечер:
Сюжетно-ролевая игра "Оденем кукол"
Спортивное упражнение "Делай как я!"
Цель: способствовать совершенствованию выполнения детьми основных движений при ходьбе. Развивать внимание, координацию движений. Учить детей следить за действиями воспитателя точно копировать движения.
Игра-забава с воздушными шарами. Цели: обеспечить профилактику нервно-психического напряжения в период адаптации.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>