Примерное планирование воспитательно-образовательной работы в I младшей группе по теме: Наша группа

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>

подбирать необходимые детали, правильно размещать их в пространстве. Развивать мелкую моторику рук.
"Будем беречь игрушки"
Цель: воспитывать бережное отношение к игрушкам, поддерживать стремление после игр складывать игрушки на специально отведенное место.
Самостоятельная игровая деятельность.
Цель: Помочь детям организовать игры с любимыми игрушками: куклы, машины, строитель, настольно-печатные игры.


Работа с родителями:
Индивидуальные беседы по запросам родителей.


День недели
Основная часть





Режим
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
Национально-культурный компонент
Компонент ДОУ


Групповая,
подгрупповая

Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах


1
2
3
4
5
6
7

Утро:
Беседа "Какие мы малыши". Цель: развивать у детей умение слушать и понимать вопросы воспитателя, отвечать на них.
Дидактическая игра "Подбери по цвету". Цель: Формировать представление о цвете.
"Кукла Полина умывается"
Цель: формировать у детей навыки самообслуживания и культурно-гигиенические навыки.
"Построим башню для кукол". Цель: учить детей строить башни.

Пятница 20. 10. 17г
НОД: 1. Рисование. "Зернышки для курочки и цыпляток" Н. Голицына стр. 18
Познакомить со свойствами красок. Учить держать кисть в правой руке, набирать краску на ворс кисти, проводить ею по листу, легко касаясь бумаги.


Прогулка I:




Наблюде

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: