ь, обогащать словарь детей существительными (шапка, куртка, штаны)
Д/И: "Что на картинке назови" Цель: обогащение словаря по теме недели.
Д/и "поздоровайся с игрушкой". Цель: учить детей говорить слова приветствия.
Свободная деятельность в игровом уголке.
Цель: Обеспечить эмоционально-положительное состояние детей в играх и в других видах самостоятельной деятельности.
Вторник14. 1117г
НОД: 1. Муз. занятие
По плану специалиста.
2. Познание (ФЦКМ и ИК). "Как одета кукла Маша?" Н. Голицына стр. 34
Уточнить представления об одежде, о назначении, цветах вещей. Учить запоминать последовательность одевания. Учить различать и называть синий цвет.
Прогулка I:
Наблюдение за деревьями - обратить внимание детей на ветки без листочков, рассказать, что на зиму деревья сбрасывают листья; воспитывать бережное отношение к деревьям. Под. игра "Догоните меня" - упражнять детей в беге и ходьбе в определённом направлении. Труд: помощь дворнику в уборке участка - воспитывать желание оказывать помощь взрослым. Картотека прогулок ноябрь 8.
Индивидуальная работа. Беседа "Как зовут твоих родных?"
Ситуативный разговор: "что сначала - что потом" - обучать порядку одевания и раздевания.
С помощью выносного материала создать условия для развития игровой деятельности.
После сна:
Гимнастика пробуждения. Цели: развивать двигательную активность, создать положительный эмоциональный настрой. Ходьба по массажным дорожкам.
Индив. работа. с Ралиной, Викой - игра "Одень куклу". Цели: закрепить предметы одежды, побуждать к повторению слов, учить понимать и выполнять действия по инструкции.
Прослушивание детской
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>