тся как принятие неповторимости и уникальности каждого ребёнка, поддержка его индивидуальных потребностей и интересов, ориентация педагогического процесса на своеобразие его особенностей и потенциальных возможностей.
5)При организации образовательного процесса учитываются методы логопедии, которые включают в себя: организационный метод и эмпирический, метод количественного и качественного анализа полученных данных.
Соблюдение вышеперечисленных принципов направлены на укрепление у детей здоровья, повышение физической и умственной работоспособности, предупреждение утомляемости. Совершенствование всех сторон речи: расширять и активизировать словарь, добиваться чистого произношения всех звуков родного языка, продолжать развивать диалогическую речь, обучать простым формам монологической речи. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми; привычку играть, трудиться, заниматься сообща.
Здоровый и развитый ребенок обладает хорошей сопротивляемостью организма к вредным факторам среды и устойчивостью к утомлению, социально и физиологически адаптирован. В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребенка, происходит его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, а также необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни.
Здоровьесбережение - это важнейшая составная часть гуманного типа образования, являющегося олицетворением нового века и нового тысячелетия. Принципиальной особенностью данного типа образования является ориентация на человека, удовлетворение его познавательных потребностей и интересов, развитие в нем таких личностных (социально-значимых) качеств, которые позволяют ему быть здоровым, успешным и счастливым.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>