Применение технологии рефлексии на уроках в начальной школе

Страницы: <<  <  43 | 44 | 45 | 46 | 47  >  >>

Отсроченный контроль" - самостоятельная проверка работы в несколько этапов: в день выполнения работы и через несколько дней, после повторения орфограмм или математических правил; "Собственный выбор" - предполагает выбор учащимися одного задания из нескольких предложенных заданий, среди которых имеется:
задания репродуктивного характера
задания на применение знаний в незнакомой ситуации
задание на применение знаний в новой ситуации на основе частичной переработки способа решения
задания на применение знаний в новой ситуации на основе поиска новых способов решения.
Рефлексия имеет практическую значимость, важность. Рефлексивные способности, как педагога, так и учащихся являются важным условием организации учебной деятельности. Те, кто обладает ими, имеют возможность достичь большей эффективности процесса обучения.






ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Анализ педагогической литературы по теме исследования и педагогическая практика позволили сделать следующие выводы: разнообразные формы и приемы рефлексии могут применяться как на уроке рефлексии, так и на всех этапах других видов уроков: открытия новых знаний, закрепления, контроля и других. Рефлексия может выступать способом мышления, формой теоретической деятельности, раскрывающей цели, содержание, средства и способы собственной деятельности; отражать внутреннее состояние человека и быть средством самопознания.
Рефлексия помогает школьникам сформулировать получаемые результаты, определить цели для дальнейшей работы, скорректировать свой образовательный путь и выстроить всю траекторию развития.
Рефлексия учебной деятельности рассматривается с одной стороны, как способность к осознанию выполняемой деятельности и, с другой стороны, как средство

Страницы: <<  <  43 | 44 | 45 | 46 | 47  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: