H будет равен POE по II признаку, если сторона AH будет равна стороне OE. (Нет) (СЛАЙД 3 рисунок 2)
Учитель: Оцените правильность выполнения задания и отметку занесите в оценочный лист.
Учитель: Теперь проверим домашнее задание и отметку поставим в оценочный лист.
3. Актуализация темы и мотивация темы.
-При решении задачи мы используем существенные признаки, чтобы с их помощью можно было отличить данный предмет от всех остальных. Я предлагаю выполнить несколько логических упражнений – на выделение существенных признаков предмета.
Задание 1: Выберите два слова в скобках, наиболее существенных для слова перед скобками (СЛАЙД 4):
Ответы
1Сад (растение, садовник, собака, забор, земля). Растение,
земля
2Река (берег, тина, рыба, рыболов, вода). Берег,
вода
3Треугольник (углы, чертёж, сторона, основание, биссектриса). Углы,
сторона
4Школа (мел, учитель, компьютер, книга, ученик). Учитель,
ученик
5Геометрия (учебник, теорема, наука, задача, геометрическое тело). Наука,
геометрическое тело
Проверить – по «цепочке».
Задание 2 (СЛАЙД 5): Во дворе школы похитили трех друзей. Было проведено тщательное расследование, составлен протокол на 1000 листах, но дело похитили. Учащиеся 7 класса «А» обнаружили в коридоре около кабинета 10 несколько листочков того протокола, что позволило им составить словесный портрет друзей.
Итак, что нам известно.
Нам стало известно несколько особых примет, а именно, что у всех трех друзей есть по одной стороне.
Известно, что у первого и третьего их было по две.
Установлено, что последний имел их даже три.
Известно, что у первого и второго есть угол.
У второго их было даже два.
- Итак, что мы имеем в итоге?
Ответ: (1, 2, 3 признаки равен
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>