хотите узнать? А что же такого нового и интересного можно узнать в этой теме вы мне скажите скоро сами! Работу на уроке вы будите оценивать с помощью листов оценивания, которые лежат на ваших партах. Подпишите их и запишите свою цель, которую вы хотите достичь на этом уроке.
Проверка домашнего задания. Устная работа.
А) Проверка домашнего задания. На доске ученик решает задачу из домашней работы 172.
Б) Устная работа с классом.
Учитель: Оцените правильность выполнения задания и отметку занесите в оценочный лист.
- Ребята, сейчас мы будем работать с сигнальными карточками. Если утверждение верно, то поднимаем зелёную карточку, если ложно, то красную.
(Если утверждение ложно, то один из учеников даёт разъяснение, где была допущена ошибка и правильно формулирует определение или теорему)
Задания:
- Если в треугольнике две стороны равны, то он называется равносторонним. (Нет)
- Если две стороны и угол одного треугольника соответственно равны двум сторонам и углу другого треугольника, то такие треугольники равны. (Нет)
- Если сторона и два прилежащих к ней угла одного треугольника соответственно равны стороне и двум прилежащим к ней углам другого треугольника, то такие треугольники равны. (Да)
- В треугольнике углы при основании равны. (Нет)
- Если три стороны одного треугольника соответственно равны трём сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны. (Да)
- Треугольники не равны. (Нет) (СЛАЙД 2 рисунок 1)
- Треугольники равны по второму признаку. (Нет) (СЛАЙД 2 рисунок 2)
- ABC будет равен MNK по I признаку, если сторона AB будет равна стороне NK. (Нет) (СЛАЙД 3 рисунок 1)
- ABC будет равен MNK по II признаку, если угол B будет равен углу K. (да) (СЛАЙД 3 рисунок 1)
- AD
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>