заправила.
Решила наглядно на все посмотреть
И график для супа построила,
Картошечка важно там разлеглась
На точке изгиба графика.
В максимум быстро влетела петрушка,
Свекла опустилась в минимум,
И все засверкало. И график ожил!
Ко мне вдруг пришло вдохновение.
Я ножик в руки острый взяла
И ножиком этим крошить начала:
Картошку,капусту,морковку,горох,
Петрушку и свеклу, ох!
И суп овощной оказался не плох!!!!
Обучающийся:
Нас достали критические точки,
Мы уже не знали, что с ними делать!
Выход только один –
Идти на алгебру!
Пришла весна, кричат грачи.
Сидим на алгебре,
Молчим….
Нам учитель объяснял разные параболы.
На доске он начертил
Всякие каракули!
Производную решали,
Ничего не поняли!
Как учитель объяснил,
Сразу все усвоили!
Утомился наш дружок,
От урока просто взмок.
Почему он так устал?
Весь урок звонка он ждал.
Если учеба мешает учиться,
Значит, производная равна нулю!
Все хором: Мы готовы всем помочь, поэтому ребята, мы советуем вам всем:
Математику учите!
Математику учите!
И учителя любите!
Ох! Все!
Сценка «Суд над Пьером Ферма».
Встать! Суд идет! Прошу садиться. Поступило исковое заявление учащихся группы К-11 на ученого Ферма, который занимался исследованием функции и построением графиков. Наши обоснования:
Ферма сформулировал теорему «Уравнение вида хп уп zп не имеет решений в натуральных числах при п2, которая не доказана до сих пор.
Ферма был создателем аналитической геометрии и занимался оптикой.
Ферма предложил правила нахождения экстремумов многочленов, открыв доступ к исследованию функций и построению графиков. Теорема Ферма есть необходимое, но недостаточное условие
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>