ций анализа и синтеза, выявление главной мысли, установление логических и причинно-следственных связей, планирующая функция мышления), корректировать и развивать личностные качества обучающихся, эмоционально-волевую сферу (навыков самоконтроля, усидчивости и выдержки, умение выражать свои чувства. . . )
образовательные: закрепить представление о мягких и твердых согласных звуков, определение парных и непарных по твердости - мягкости согласных звуков; формировать орфографическую зоркость, навык применения правил правописания: сочетания жи - ши, ча - ща, чу - щу в положении под ударением
Планируемые результаты:
Личностные
Метапредметные
Предметные
Формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу и способам решения новой задачи,
способности к оценке своей учебной деятельности, эмпатии как осознанного понимания чувств других людей и сопереживания им, выражающихся в поступках, направленных на помощь другим и обеспечение их благополучия.
Регулятивные УУД:
уметь самостоятелно определять цели своего обучения;
формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, вносить необходимыеы коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок
Научатся: применять правило правописания сочетания жи - ши, ча - ща, чу - щу в положении под ударением
находить и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки, выражать собственное мнение и аргументировать его
Познавательные УУД:
уметь проводить сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям, устанавливать причинно-следственные связи, строить логические рассуждения, умозаключения (индуктивное, дедуктивное, по аналогии) и делать выводы;
Получ
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>