период развития дистанционного обучения связан с появлением новых информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Стало возможным обучение "без отрыва" от основной деятельности и привлечение большего количества студентов со всего мира.
Четвёртый этап (с 1995 г. - по настоящий момент) захватывает как технологии прошлых поколений, так и компьютерные технологии с высокой пропускной способностью, а также высокой степенью телеприсутствия, например видеоконференции и вебинары.
США
Помимо Калеба Филипса в 1873 г. Анна Элиот Тикнор стала пионером американского заочного образования и стимулирования обучения дома, причём преимущественно для женщин, что стало шагом на пути к распространению женского образования. Были созданы первые заочные школы.
В 1984 году появилась программа дистанционного обучения в Национальном технологическом университете (National Technological University).
В 1987 появляется Американская ассоциация дистанционного образования (United States Distance Learning Association), которая больше предназначалась для людей с ограниченными физическими возможностями.
Первыми студентами дистанционного образования были жители сельской местности или отдаленных районов, которые физически не могли добираться до образовательных учреждений. Еще одной важной группой населения США, выбравшей дистанционное образования, были военнослужащие.
Сейчас почти любые родители, которые не хотят, чтобы дети учились очно в школе, могут организовать онлайн-обучение. В Америке работает портал K12 International Academy, где любой желающий может получить аттестат о полном среднем образовании. На портале школьники участвуют в вебинарах, видеолекциях, круглых столах и каждого ребёнка сопровождает куратор. В конце обучения сдаются традиционные выпускные э
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>