ный выбор. Учащимся необходимо выбрать ответ "правда" или "нет".
Проверяется знание текста.
Write true or false:
a) The Carnival helps to keep alive the traditions of the Caribbean.
b) People cant buy the traditional Caribbean food.
c) Many people from the Caribbean live in Notting Hill.
d) People never sing, dance and wear beautiful costumes.
Применяя на уроках метод карт - понятий я увидела заинтересованность ребят, их увлечённость. Это совершенно новый способ переработки материала и его усвоения. Работа над составлением карт - понятий требует многократной работы с информации с целью выделения структуры текста и связей между образующими её понятиями. Учащимся не требуется механически заучивать материал. Видя и установив связи между понятиями они легко могут справиться с разного рода заданиями как устными, так и письменными. Вводя метод карт-понятий я волновалась, как он будет понят и усвоен детьми, так как при подготовке потребовалось затратить много времени, а мы знаем, что у урока существуют временные рамки, но учащиеся справились с заданиями гораздо быстрее, чем я предполагала. Современные дети. Конечно, на каждом уроке не стоит пользоваться данной методикой, так как перед учителем поставлены и другие задачи. Введя на своих уроках методику карт-понятий я увидела, что:
1) материал усваивается и запоминается лучше,
2) дети работают самостоятельно и с большим желанием, так как им это интересно,
3) речь у учащихся стала более логичной, так как они научились видеть связи между понятиями, а самое главное научились применять их в устной речи.
Учащимся не составило никакого труда освоить программу в которой составляются карты-понятий. Хочется отметить, что учащиеся при работе с текстом стали зада
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>