запоминание, усвоение информации. При использовании мультимедийных технологий знания приобретаются по разным каналам восприятия (зрительным, аудитивным), поэтому лучше усваиваются, запоминаются на более долгий срок. Еще К. Д. Ушинский отметил, что знания будут тем прочнее и полнее, чем большим количеством органов чувств они воспринимаются. Использование ИКТ на уроках приводит к активизации умственной деятельности, формирует положительную мотивацию у большинства моих учеников к занятиям. Компьютерные технологии, не вытесняя традиционные методы и приемы преподавания русского языка, способствуют раскрытию моего творческого потенциала, приближают традиционную методику к требованиям современной жизни.
Для меня недостаточно пользоваться только готовыми электронными ресурсами. Хочется в короткие сроки создавать качественные свои электронные ресурсы, отвечающие всем современным требованиям к организации образовательного процесса в школе. Я составляю свои презентации с учетом изученного материала, способностей моих учеников и особенностей программы, к тому же в этом случае материал располагаю в нужном мне порядке, использую рисунки, схемы, таблицы, заставки и т. п.
Представлю методику моей работы со словарными словами на уроках русского языка.
Слова с непроверяемым написанием изучаются во всем курсе русского языка. Они определены учебной программой и включены в "словарь", который помещен в конце учебника "Русский язык". Наиболее типичными орфографическими ошибками в работах моих учеников являются ошибки на правописание безударных гласных в слове, поэтому орфографическая работа с данной группой слов проводится целенаправленно и систематически почти на каждом уроке.
Для себя в данной работе я поставила следующие задачи:
формирован
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>